Сегодня, учитывая объем доступной нам информации, найти время на поиск нужной книги значительно труднее, чем найти пару часов на чтение этой книги. Поэтому, специально для педагогов, мы собрали все самые интересные и полезные издания профессиональной литературы на ЛитРес в одном рекомендательном списке.

Как сохранить спокойствие и доброжелательность, но при этом быть справедливым и обладать авторитетом, общаясь с подростками? Почему гении в классе — это не всегда хорошо? Как спастись от выгорания, годами работая в школе? Что поощрять в глазах учащихся: труд или талант? Как правильно взаимодействовать с родителями «тяжелых детей»? На эти и другие вопросы учителей отвечают современные авторы.

Петрановская, Л. В класс пришёл приемный ребенок / Л. Петрановская. – Москва : Издательство АСТ, 2017. – 249 с.

Книга «В класс пришел приемный ребенок» адресована школьным учителям, педагогам специального образования и тем, кто решился на очень важный и трудный шаг – усыновить ребенка. Она поможет найти подход к агрессивно настроенному школьнику и разобраться в истинных причинах недопонимания. В издании также содержится много советов простым родителям. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Если во время выходки ученика вам хочется «размазать его по стенке» или самому выбежать из класса и хлопнуть дверью, значит, его цель – бросить вам вызов, установить, кто здесь главный. Если чувствуете острую обиду, значит, возможно, ребенок мстит, и скорее всего, не вам, а в вашем лице кому-то другому. Если ваше основное чувство от общения с ним – безнадежность, отчаяние, изнеможение, видимо, вас «заразил» ребенок, переживающий сильный стресс и с ним не справляющийся»

Берджес, Д. Обучение как приключение / Дэйв Берджес. – Москва : Альпина Паблишер, 2018. – 182с.

Книга «Обучение как приключение» поможет учителям стать более смелыми и изобретательными в своей работе. Берджес предлагает превращать обучение в игру и дает конкретные рекомендации. Его приемы заставляют учеников полностью погрузиться в происходящее в классе и с энтузиазмом ждать следующего урока. В книге много свежих идей, которые будут полезны и молодым, и более опытным педагогам. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Очень много интересных идей о преподавании, у автора креативный подход к своим занятиям. Осталось взять все это на вооружение» – отзыв на ЛитРес.

Корчак, Я. Оставьте меня детям… / Я. Корчак. – Москва : Издательство АСТ, 2016. – 248 с.

Корчак пропагандировал принцип любви к ребенку, добивался права детей на уважение. Наиболее полно его идеи и его личность проявляются в дневнике, написанном в гетто перед смертью. Когда немцы оккупировали Польшу во время Второй мировой войны, он руководил сиротским приютом в Варшаве. В 1942-м «Оставьте меня детям…» – мощное произведение, вызывающее сильные эмоции и запоминающееся надолго. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Если бы была возможность прочитать только одну книгу о воспитании детей, то я выбрал бы именно КОРЧАКА» – отзыв на ЛитРес.

Мурашев, А. Другая школа 2. Образование — не система, а люди / А. Мурашев. – Москва : Эксмо, 2020. – 251 с.

Эта книга – «путешествие внутрь «Новой школы» – пространства, которое объединило педагогов из регионов, методистов программы «Учитель для России». В «Другой школе» вы найдете способы заинтересовать ребенка в учебе, познании мира и себя, ответы на самые острые вопросы. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Но опытный учитель – это как опытный музыкант, врач или шеф-повар в ресторане. У него всегда наготове целый ассортимент идей и техник» — цитата из книги.

Макаренко, А. Педагогическая поэма / А. Макаренко. – Москва : Издательство АСТ, 2017. – 800 с.

Уже более 80 лет «Педагогическая поэма», изданная впервые в трех частях в 1936 г., пользуется популярностью у родителей, педагогов и воспитателей по всему миру. В 2000 г. она была названа Немецким обществом научной педагогики в числе десяти лучших педагогических книг XX века. Книга адресована родителям и педагогам, преподавателям и студентам. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути, по которым располагается его завтрашняя радость» — цитата из книги.

«Не ожидал, что Педагогическая поэма Макаренко будет читаться взахлёб и с диким интересом. Советую всем!» – отзыв на ЛитРес.

Джексон, Н. Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии / Нина Джексон. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 299 с.

Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми. За всем, что пишет автор, стоит огромный опыт и теоретическая основа. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Книга очень понравилась. Рассматриваются проблемы, с которыми чаще всего сталкиваются учителя. Это и айти технологии, и проблемы с детьми с СДВГ, дислексией, диспраксией. Узнала новое понятие: интернет-лидеры. Получила много знаний и удовольствие от прочтения книги» – отзыв на ЛитРес.

Мазлиш, Э. Как говорить с детьми, чтобы они учились / Элейн Мазлиш. – Москва : Эксмо, 2010. – 209 с.

В основе книги — мысль: если взрослый пренебрежительно относится к чувствам школьника, тот теряет интерес к учебе. На примерах, взятых из практики, авторы показывают, как учителю избегать критики и приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Я не считаю себя «всемогущим взрослым», который может утвердить свою власть над «невежественным ребенком». Я считаю, что мы с тобой — равные партнеры, равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству» — цитата из книги.

Эми, Л. Преодоление выгорания учителя: еженедельное руководство по повышению устойчивости, предотвращению эмоционального истощения и сохранению вдохновения в классе / Л. Эми. – Москва : ИГ «Весь», 2023. – 306 с.

Психолог и педагог Эми Л. Ева предлагает 52 действенные практики – по одной на каждую неделю года. Упражнения и идеи для размышлений помогут вам развить сострадание, осознанное внимание, психологическую устойчивость и вернуть ощущение цели. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Приходилось ли вам просыпаться словно в эмоциональном тумане? Возможно, причина в том, что вам нужно преподавать в трудный для всего мира период или вы ежедневно сталкиваетесь с проблемами, которые накапливаются и вызывают сильные неприятные эмоции, – в любом случае нет ничего хорошего в том, чтобы, едва проснувшись, в ужасе думать о предстоящем рабочем дне» – цитата из книги.

Курганов, С. Ю. Ребёнок и взрослый в учебном диалоге. Книга для учителя / С. Ю. Курганов. – Москва : Образовательные проекты, 2019. – 251 с.

В книге описан многолетний опыт работы по проведению уроков-диалогов с учениками третьего-седьмого классов по природоведению, математике, истории, литературе. Показаны методические средства организации и проведения учебных диалогов. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес.

«Моя рекомендация почитать всем, кто проводит групповые занятия для детей» – отзыв о книге.

Соловейчик, С. Л. Педагогика для всех / С. Л. Соловейчик. – Москва : Издательство АСТ, 2018. – 430 с.

Отчего в одинаковых условиях в одних семьях вырастают хорошие дети, а в других плохие? Почему для воспитания детей одной нашей любви недостаточно? «Педагогика для всех» не предписывает, как жить и каким быть: она исследует, при каких обстоятельствах с детьми все будет хорошо, а при каких непременно будут трудности. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Трудные дети – те, у кого нет душевных контактов со взрослыми. Трудные родители – те, кто не умеет и не хочет устанавливать такие контакты, не ищет общего языка с детьми, а добивается, чтобы ребенок хорошо учился и хорошо себя вел только потому, что «сколько раз тебе говорить?» – цитата из книги.

Гин, А. А. Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность / А. А. Гин. – Москва : ВИТА-ПРЕСС, 1999. – 114 с.

Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управления классом, поддержания дисциплины и внимания. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Буквально на 100 стр. текста автор описывает несколько десятков полезных и легко применимых приемов для учителей: с примерами реализации и рекомендациями. При этом очень гуманистичная книга с внимательным отношением к личности школьника» – отзыв о книге.

Чернышев, Д. Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу / Д. Чернышев. – Москва : Альпина.Дети, 2020. – 203 с.

Учебники устарели, учителя теряют саму суть своего призвания, дисциплина и контроль воспринимаются как нечто обязательное. И все это – пережитки старой школы. Стоит ли удивляться, что дети не хотят учиться? Менять систему образования нужно уже сегодня. И книга Дмитрия Чернышева подробно и понятно рассказывает о том, как это можно и нужно делать. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес.

«Хотите строить планы на год вперёд? Сажайте рис. На десять лет вперёд? Сажайте деревья. На сто лет вперёд? Воспитывайте детей» – цитата из книги.

Хэтти, Джон. Учим в любых условиях. Онлайн-образование на каждый день / Джон Хэтти. – Москва : Альпина.Дети, 2021. – 245 с.

Эта книга написана учителями для учителей, которым предстоит работать в онлайн-формате. Здесь вы найдете советы, как обеспечить дисциплину в классе (и не только онлайн), поддержать эмоциональную связь с учениками, сохранить и укрепить авторитет, подготовить материалы для уроков и адекватно оценить успеваемость учеников. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес.

«Актуально, подойдёт для разных целей. Как для групповых занятий с классом, так и для репетиторов. Интересные лайфхаки для голоса, положения тела на камере и подачи материала» – отзыв о книге.

Голышев, Г., Поплавская, К. Обучение через развлечение. Edutainment лагерь как технология современного образования / Г. Голышев, К. Поплавская. – Москва : Альпина. Дети, 2021. – 489 с.

Концепция Edutainment – это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь – именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Доступно по подписке или в абонементе – на ЛитРес

«Спасибо авторам за отлично структурированный мануал. Без воды. Куча таблиц и чек-листов, по QR можно смотреть доп. материалы» – отзыв о книге.

Кон, Альфи. Воспитание сердцем. Без правил и условий / Альфи Кон. – Москва : Манн, Иванов и Фербер (МИФ), 2019. – 352 с.

В этой книге известный психолог и специалист в области образования Альфи Кон ставит под сомнение подходы к воспитанию, основанные на поощрении и наказании, и призывает увидеть в ребенке личность, нуждающуюся в безусловной любви и принятии. Автор предлагает задуматься о долгосрочных целях воспитания. Доступно по подписке – на ЛитРес

«Начнем с того, что часто повторяющаяся отрицательная реакция контрпродуктивна. Если дети чувствуют, что нам невозможно угодить, они просто перестают пытаться» – цитата из книги.